Enrique Jonguitud/ Agencia Portátil
Ciudad Victoria, 19 de junio.- La Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tamaulipas (CODHET) emitió la Recomendación 15/2026 por la vulneración de derechos humanos de una niña con condición de espectro autista, luego de actos atribuidos a personal de la Escuela Primaria “Profr. Raúl Echavarría Ruiz”, ubicada en Ciudad Victoria, relacionados con la negativa de inscripción de la menor.
El organismo informó que la recomendación fue dirigida a la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), al acreditarse afectaciones al principio de interés superior de la niñez, así como a los derechos humanos a la educación inclusiva, legalidad, seguridad jurídica, igualdad y no discriminación, además de la protección de datos personales.
De acuerdo con la CODHET, los hechos derivaron de la negativa para que la niña pudiera ser inscrita en el plantel educativo debido a su condición, situación que fue analizada por el organismo defensor y considerada como una vulneración a sus derechos fundamentales.
Como parte de las medidas de reparación integral del daño, la Comisión estableció que la menor y su madre sean inscritas en el Registro Estatal de Víctimas, con el objetivo de que puedan acceder a las acciones de atención y protección correspondientes.
La recomendación también establece que se otorgue a la niña una beca cuya finalidad sea proporcionar una herramienta que contribuya a mejorar sus condiciones para el aprovechamiento de su formación educativa y favorecer su desarrollo académico y movilidad social.
Además, la CODHET solicitó que el servidor público involucrado ofrezca disculpas a la menor en un lenguaje comprensible y a la madre de familia por los actos que transgredieron sus derechos humanos, así como realizar acciones para esclarecer posibles responsabilidades administrativas o penales relacionadas con actos de discriminación.
La Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tamaulipas señaló que continuará dando seguimiento a las medidas establecidas en la Recomendación 15/2026, con el objetivo de garantizar que en los centros educativos se respeten los derechos de niñas, niños y adolescentes bajo principios de inclusión y no discriminación.
